http://www.hispanidad.com/la-pujanza-del-espanol-en-eeuu-the-new-york-times-lanza-un-nuevo-sitio-digital-en-el-idioma-de-cervantes.html

El periódico The New York Times lanza nuevo sitio digital en español.

¿Por qué ‹ce, ci, ge, gi› se pronuncian como ‹ze, zi, je, ji›? Escrito el 1 de diciembre de 2013 por Javier Álvarez.

El vídeo en clase de ELE: Los puros criollos, capítulo 2: La ruana

Título de la actividad: Conozcamos a Colombia Tipo de aprendientes: Clase multilingüe en inmersión total. Nivel de los aprendientes: B2 Descripción de las actividades: Primero se le preguntará a los estudiantes sobre sus preferencias a la hora de vestirse y sobre sus trajes típicos. También se les preguntará acerca de la ruana, prenda típica colombiana. Se pueden comparar los acentos de las personas que aparecen en el vídeo. Se trabajaran aquellas palabras pronunciadas diferentes y se explicará la existencia de diferentes variedades del español. Como conclusión quiero resaltar la importancia de los contenidos culturales en clase de ELE.

22 palabras que nunca imaginarías que están admitidas por el DRAE

http://www.elmundo.es/tecnologia/2014/10/29/544787c0e2704ed86f8b4577.html

Audio en la enseñanza de ELE

Este audio puede ser usado en la clase para motivar a los estudiantes.

Los blogs en la enseñanza de ELE

Los blogs en la enseñanza de ELE se convierten en una herramienta de "doble" filo, por un lado permiten la autonomía y el aprendizaje del estudiante, y por otro se pueden constituir redes de conocimiento tanto de estudiantes y docentes de ELE, lo que permite compartir experiencias y visiones de mundo. Además son bastante fáciles de usar y se puede acceder a ellos sin importar el tiempo o la ubicación geográfica.

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